ufc押注软件下载安装大年三十，云霄县新时代文明实践中心教育服务站（彩虹驿站）接到一起有厌世倾向的学生求助者来访，社工师和志愿者对该生开展了针对性的心理危机干预，最后该求助者终于转危为安。这是云霄县教育系统多渠道开展心理健康辅导的一个缩影。

　　社会心理服务体系建设是推进新时代社会治理创新的重要一环。习强调ufc押注软件下载安装APP下载，要加强社会心理服务体系建设，培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。

　　云霄县高起点规划、高标准要求、全方位推进，不断加强心理服务体系建设、平台建设、公益服务建设，着力打造“心心点灯·彩虹护航”品牌，广泛开展形式多样、内容丰富的心理健康系列活动，持续增强人民群众的获得感、幸福感ufc押注软件下载安装APP下载、安全感。以服务“小切口”推动精神卫生事业“大变化”，持续为社会心理体系建设提供“源动力”“向心力”“新活力”，形成自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态，用暖心服务温度换取群众幸福指数。

　　做好“心”服务，守护“心”温度。良好的社会心态是社会发展稳定的前提。及时感知并解决群众的操心事、烦心事、揪心事，满足人民群众对日益增长的美好生活需求，成为当前亟需破解的课题。

　　青少年阶段是人生的“拔节育穗期”，世界观、人生观、价值观正在打底塑形。近年来，云霄县始终把守护师生群众心理健康摆在重要位置，加快推进社会心理服务体系建设，通过强化阵地建设、专业队伍培育、心理疏导、宣教引领，主动预防解决个体、群体及社会层面等各类心理健康问题，逐步形成“党委领导、政府推动、多元参与”的社会心理服务工作模式，不断织密心理健康“守护网”，为广大群众心理健康保驾护航。

　　云霄县各校配置团体心理活动室、情绪宣泄室、谈心坊、心理沙盘室、涂鸦墙等设施，围绕“有事做，有人爱，有所期待”的核心目标，在青少年心理健康教育工作方面取得良好成效。通过特色活动，筑牢6.6万名儿童青少年学生心理健康“防火墙”。及早预防、及时疏导、快速干预、有效控制学生中可能发生的心理危机事件，促进学生健康成长。各学校在以德育心、以智慧心、以体强心、以美润心、以劳健心五方面，以学科融合形式，将培育学生良好心理品质、意志品质与德智体美劳“五育”结合，让心理健康教育贯穿德育思政工作的全过程。深耕学校教育圈、赋能家庭教育圈、拓展社会教育圈，建立常态化工作机制，提升教师专业指导能力，加强对家长的教育和培训，进一步凝聚育人合力，全面护航学生健康成长。通过机制共建、多方联动、资源共享、协同共治，逐步形成“学校、家庭、社会”三位一体的育人格局。

　　2023年，县教育局联合彩虹社工中心、彩虹公益联合会、七彩虹志愿队建设“未成年人成长指导中心”（彩虹驿站），配备驻点心理咨询师、社工师，全天候提供心理疗愈、疏导、矛盾化解、跟踪处置等服务。规范咨询预约、值班、咨询、反馈、督导、档案管理等环节，形成源头管理、过程管理、跟踪管理的一体化咨询工作机制。结合“云霄县师生平安守护十百千万行动”项目，面向云霄县青少年开展防范校园欺凌、成长指引、安全自护、就业创业、青年婚恋、法律援助、心理疏解、困难帮扶、父母课堂、生活服务、答疑解惑等心理咨询志愿服务，一心一“驿”守护师生健康。“百童暖心”“青春护航——助力未成年人心理健康成长”“心心点灯”等志愿服务项目涌现ufc押注软件下载安装APP下载，为陷入心理困境的人们提供温暖治愈。

　　心理问题是困扰全年龄层的问题，无论老人还是儿童，人人都应享有心理健康。云霄县特别关注在校中小学生、老年人群、刑满释放人员、社区矫正人员等特殊人群的心理健康服务，逐步打造形成以公益为基础、社会为补充，覆盖全人群、涵盖生命全过程的心理服务专业平台，不断满足人民群众多层次的心理服务需求。通过设立社会心理服务信息库，建立心理问题“三色等级预警”机制，分级分类开展心理健康服务、心理热线服务、心理评估、心理治疗等衔接递进、密切合作的心理疏导和干预机制。

　　云霄精准定位辖区五类重点教育，即家庭教育、职业心理教育、校园心理教育、特殊人群心理教育、生命教育，聚焦不同年龄段、不同社会群体需求，量身制定“心理服务套餐”，策划实施多种主题活动，让心理服务辐射更多师生群众。针对青少年普遍存在的学业压力、青春期焦虑等问题，组织开展青少年自护、暑期公益课堂等服务活动；围绕成年人普遍存在的就业压力、婚恋压力、家庭冲突、职场压力等，组织开展“幸福护航”婚姻家庭大讲堂、心理健康专题知识讲座、家庭教育专题讲座等服务活动。在春秋季开学之际，第一时间排查返校七类人群（家庭不完整、家庭不和谐、过度内向、随迁子女、留守儿童、学困生、家庭困难学生）数据，及时更新信息台账。针对七类人群采取实地家访、电话回访、校长班主任谈心谈话等措施，开展心理健康教育和心理疏导。

　　通过平台建设、队伍培育、走访排查、疏导化解，将心理服务与危机干预运用到矛盾纠纷多元预防、调处、化解全过程及各环节。重点解决师生的小事情、小问题、小矛盾、小诉求、小困难等“五小”问题，解决师生“急难愁盼”，增强大家幸福感、获得感、安全感。

　　筑牢“心”防线年，云霄县教育局携手彩虹团队开展主题讲座25场，服务师生群众8000余人次，逐步形成家、校、企、社协同共育的良好局面。全年累计疏导化解矛盾纠纷42宗，危机干预案件33宗，化解轻生人群21人次，有效预防极端事件等不稳定因素的发生。

　　让人们认识到心理健康知识的重要性，首先是要破除“成见”。云霄县坚持把举办心理健康知识专题讲座作为最基础、最根本的宣传普及手段。“专家心理讲座”“心理健康知识讲座进校园”““教师心理健康周”……心理专家、社工师、志愿者们深入机关、学校、企业、社区、农村，不断提高各类群体心理健康意识，普及心理学知识及技能，促进师生群众提升幸福生活指数。

　　以“线上+线下”相结合的方式，大力开展宣传教育活动。针对学生等重点群体，实现课程设置全覆盖、师资配备全覆盖、家校共育全覆盖、应急干预全覆盖。定期推送家庭教育微课和系列心理健康教育讲座，对全体学生实现家访100%。开展同上一堂心理课、团体心理辅导、心理漫画、心理主题班会、心理剧展演等系列活动。中高考前，各相关学校积极组织开展户外团体心理辅导、考前赋能心理拓展、时光慢递给自己写封信、“我的家”小团体辅导、心理主题绘画手抄报等专题活动。

　　如，开设《如何管理好孩子的手机》等家教讲座，针对手机成瘾和游戏成瘾可能给青少年带来的潜在危害，通过切实有效的方式，引导家长们参与到讨论，帮助大家将孩子从“小屏幕”拉回“大世界”，唤醒家长的高质量陪伴意识。

　　云霄努力做好“引、育、用、留”人才文章，不断优化人才聚集“栖息地”，释放人才发展新动能。完善由心理健康、精神卫生、学生教育、公共安全、社会工作等领域跨专业、跨部门的心理健康服务团队。同时，分级分类对社会工作者、心理咨询师、健康管理师、心理治疗师、心理教师等心理健康服务人员开展业务培训和技术指导，帮助师生群众解决心理困扰。整合心理医生、心理治疗师和取得心理咨询师资格的专业人员，组建专业的心理志愿服务组织（团队），为师生提供心理咨询服务，推动志愿服务专业化发展。

　　心理健康是健康的重要组成部分，对个体生存有着重要作用，对社会稳定和谐发展有着重要意义。社会心理服务体系的建设是心理学在社会治理中的应用，这不仅是一项事关社会安定的系统工程、基础工程，更是城市社会治理的一件大事，事关市民生活幸福，事关整个城市未来发展。现在的人或多或少都有压力，压力主要来源自客观和主观，有经济上的压力、工作上的压力、健康压力、过度敏感带来的压力、不可抗力事件等。有了压力就会产生一些影响。例如，情绪问题、睡眠问题、行为改变、躯体化症状、严重躯体疾病等。如何科学减压？调整认知是、降低期待是解压良方、感恩心态是幸福秘诀、多管齐下是健康保障。

　　社会心理服务体系建设是推进新时代社会治理创新的重要举措。近年来，随着焦虑症、抑郁症等常见精神障碍和心理行为问题逐年增加，加强心理健康服务、完善社会心理服务体系迫在眉睫。

　　随着社会转型和经济增速换挡、结构优化、动力转向过程中人们工作、生活节奏加快、社会竞争加剧，一些人焦虑感增加，不良情绪潜滋暗长，社会心理更加复杂敏感，失衡心理在特殊群体中积累蔓延，极易引发个人极端事件和件，特别是在现实生活中，由于突发事件或事故导致一些群众生活陷入困境，乃至面临生存或心理危机，容易引起人们心理波动和精神障碍，近年来因此而引发的自杀、自残、甚至报复社会、报复他人的极端事件，对社会公共安全带来严重挑战，疏导不及时、服务不到位极易引发社会问题。及时救助帮扶，缓解心理压力，疏导不良情绪，让当事者看到希望，对防止极端事件发生具有非常重要的意义和作用。

　　民之所愿，政之所向。党的二十大报告中明确指出，要“推进健康中国建设，把保障人民健康放在优先发展的战略位置，完善人民健康促进政策，重视心理健康和精神卫生”。

　　打开“心”结，牢筑“心”防，沁入“心”房，打造“心”团队，经过多年努力，云霄社会心理服务工作从“单打独斗”到“抱团发展”，从“碎片化”走向“协同化”，已经成为云霄广大群众情绪的“理疗师”、生活的“减压阀”、矛盾的“稳压器”和群众工作的“加油站”，实现由“心安”到“平安”的顺利过渡。

　　接下去，云霄县社会心理服务体系建设将持续做好探索路径，做到早发现、早改善，真正从人民的心理需求出发，及时给予特定人群足够的社会关爱，改善其生活状态，提升城市融入感和生活幸福感，有效化解社会矛盾纠纷，畅通民众的心理疏导和矛盾调节通道，打造平安健康中国的“心防”工程，持续探索贴合新时代社会心理服务需要的新模式、新思路和新方法，提升人民心理健康素质，满足人民日益增长的美好生活需要。